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一张校徽拼图,开启数学王国的大门

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摘要我刚接手一个一年级的新班,教数学兼班主任,在开学阶段的数学课有两个学习目标:第一,常规训练。小学的课堂和幼儿园的课堂有着很大区别,所以开学第一个月需要帮助学生适应小学生活,让学生初步感知规则。如何在不影响教学进度,甚至是结合数学知识的前提下,处理班级事务、进行班级常规训练,是第一个挑战。

作者张峻铭

机构地区广东东莞市松山湖第一小学

出处《当代教育家》 2022年第12期42-44,共3页 Contemporary Educator

关键词初步感知常规训练班主任校徽幼儿园班级常规数学课教学进度

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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当代教育家

2022年第12期

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