摘要
教师职业道德建设需要以政策作为制度机制支撑。通过对30个省市区师德建设教育政策文本进行剖析,省际政策文本整体以突出新时代弘扬高尚师德为发展目标,且师德建设政策发展向新阶段迈进。研究发现,省际师德建设凸显以抓师德考核为依托,注重师德监察监督和强调师德规范以配套措施为依托等共性。另外,省际政府在政策实施力度、建设特点和政策配套措施上存在差异。基于对政策文本综合分析,省际政府后续推进师德建设的政策重心在于建立健全师德评价机制、加强政策协同、保障学校承担师德建设的权益。
出处
《黄冈师范学院学报》
2023年第1期41-47,共7页
Journal of Huanggang Normal University
基金
贵州省哲学社会科学一般项目“十四五时期贵州农村师资保障机制优化及政策供给研究”,项目编号:2020GZYB45。
