摘要
艺术培养作为高校素质教育、美育的重要抓手,对于提升学生美育素养、塑造健全人格发挥着重要作用。普通高校在艺术普及过程中,未能正确认识高校美育现状,忽视艺术教育客观规律,导致出现诸多问题。笔者走访调研,探究高校艺术课程的建设路径,依托公共艺术课程,形成多元艺术课程体系,以推动艺术团的美育教学。围绕艺术育人、感性培养、理论传授、技能训练四位一体的目标,培养高素质人才。
出处
《中国民族博览》
2022年第21期87-89,共3页
China National Exhibition
基金
广东科技学院2021年度校级教学质量与教学改革工程—高等教育教学改革项目“普通高校组建各类高水平学生艺术团队的构思与探索”(项目编号:GKZLGC2021133)。
