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做小学数学教育的追梦人——慕振亮老师印象

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摘要初识慕振亮老师,是在他刚参加工作还是“小慕老师”的时候。一晃已十多年,他不仅自然地成了身边许多人年龄上的“慕哥”,更成了当地同行心目中专业上的“慕哥”。我因为比他年长近十岁,又一同从事同一区域内的小学数学专业的工作,所以,有机会见证了他作为一个小学数学教育人的追梦历程。

作者于玲

机构地区山东烟台市芝果区教育科学研究中心

出处《小学教学（数学版）》 2023年第1期68-70,共3页 Primary School Teaching

关键词小学数学教育同一区域追梦人老师追梦历程专业

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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小学教学（数学版）

2023年第1期

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