摘要
幼儿师范教育是基础性的专业知识和技能的培养过程,是对幼儿进行思想品德、智力的启蒙和终身学习的重要阶段。在这一时期,幼儿师范生不仅要掌握基本的理论与实践方法,更要具备良好的心理素质,能够适应工作岗位的要求;同时,还要有较强的语言表达能力,具有较高的沟通协调等方面的综合素养。随着我国社会经济的快速发展,城乡差距不断扩大,农村地区的人口流动率也在逐渐提高,而作为农村教师的师幼比例却呈现下降趋势。因此,国家也出台了一系列的政策来改善农村的师资力量。但由于农村的特殊情况,导致了师幼的缺口依然很大。
出处
《进展》
2022年第S03期11-12,共2页
