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新课标对现代诗教学设计的规约与指引--以四年级下册第三单元为例

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摘要在教学设计过程中如何用好教材资源,对接并落实好新课标理念?本文尝试从教学目标制定、课程内容组织、学习评价设计三个方面,以统编教材四年级下册第三单元为例,从实践层面阐释新课标对现代诗教学设计的规约与指引。

作者胡琴孙建龙

机构地区河南省郑州经济技术开发区实验小学首都师范大学初等教育学院

出处《语文建设》北大核心 2023年第4期29-32,45,共5页

基金河南省教育科学“十四五”规划立项课题“统编小学语文教材现代诗‘1+X联读’教学研究”(课题编号:2022YB0828)阶段性成果。

关键词新课标现代诗教学规约与指引

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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