摘要
新时代的劳动教育是学校向培养学生德、智、体、美、劳全面发展并将劳动价值观内化为目的的教育。高职院校本着培养高素质劳动者和技能型人才的目标,构建全新和全面的劳动教育传播路径有着时代必然性。本文以劳动价值观内化为目标,以浙江工贸职业技术学院为例,阐述分层次的劳动教育融入模式,以期为高职院校构建新时代劳动教育体系提供一定的理论和实践基础。
出处
《中国报业》
2022年第24期87-89,共3页
China Newspaper Industry
基金
浙江工贸职业技术学院2020年度党建课题项目(编号2020dj06)
2022年省教育厅一般科研项目,项目名称:基于劳动价值观内化的高职劳动教育评价体系研究(编号Y202250745)。
