摘要
课程思政是新时代思想政治教育的创新形式,是高校培育德智体美劳全面发展时代新人的必然选择。高校将显性教育与隐性教育相统一、人文学科与科学学科相结合、立德与树人相统一,这是充分发挥课程思政价值导向功能、资源整合功能、品德内化功能、守正创新功能的集中体现。新时代高校课程思政建设既面临信息技术支撑、政策支持等重大机遇,也存在主客体认识困境、知识传授和价值塑造不协同、课程思政融入方式生硬以及话语力量分散、标签化、形式化、虚化、简化等困境。高校需要进一步澄明课程思政建设前提、逻辑、层次和界限,通过顶层设计、实践沟通、媒介融合、现代化育人合力等途径实现课程思政与思政课程的协同式发展。
出处
《教育探索》
2022年第12期62-66,共5页
Education Exploration
基金
2020年度天津市教委科研计划项目(2020SK001)。
