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基于核心素养的小学数学导学案设计研究

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摘要 新课改要求教师重视对学生核心素养的培养,在进行导学案设计时,教师需要将提升学生核心素养作为教学目标,紧密结合课本内容,提高导学案设计水平。本文基于核心素养,阐述了小学数学导学案的重要性以及导学案在小学数学教学中的应用原则,并对小学数学导学案设计内容和方法分别进行了详细分析。
作者 司建兰
出处 《天津教育》 2023年第1期183-185,共3页 Tianjin Education
基金 甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“导学案在小学高年级数学教学中的设计与应用研究”(课题立项号:GS[2022]GHB0908)的研究成果。
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