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初中语文生活化教学的“巧”用

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摘要语文课程内容与生活息息相关,通过语文与生活的深度融合,能够让初中语文教学回归生活,引导学生展开对生活的思考与探究。因此,教师应当积极应用生活教学方法,将语文教学与学生生活相融合,让学生在学习中感悟生活,提升初中生的核心素养。本文探讨了初中语文与生活深度融合的意义,二者深度融合的策略。

作者张延亮

机构地区江苏徐州市撷秀初级中学

出处《中学语文》 2023年第2期106-107,共2页

关键词语文教学生活化融合意义与策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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