摘要
近年来,我国人口老龄化问题日益凸显,线上线下融合教学模式正成为满足老年人学习需求的关键手段。文章简述基于线上线下融合教学模式的老年人学习共同体建设依据,探究老年人学习共同体建设存在的显著问题,并提出更新混合教学课程开发理念、创建统一线上教育平台、应用多样化教育策略等,实现线上线下融合教学目标,促进老年人学习共同体建设路径。随着线上线下融合教学模式的创建与开发,老年人将获得更多发展自我的机会,精神文化生活也将因此变得更加充实。
出处
《中国成人教育》
2022年第22期38-42,共5页
China Adult Education
