摘要
继《普通高中数学课程标准(2017年版)》颁布之后,2022年教育部又颁发了《义务教育数学课程标准(2022年版)》,其间,教育部还于2021年7月发布了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。这一系列文件的出台,是党和政府给教育事业发展做出了新的部署,是一场由知识教育为本向素质教育为本的变革。如何应对这场改革,中小学教师要思考的问题是如何通过探究新课程来落实新教学。为了帮助中学数学教师深入理解课程标准精神,正确把握学业质量标准,提升指向核心素养的教学设计能力,我部经过精心筹划,定于2022年11月举办“第二届探究新课程教学实施与评价高级研修班”,特邀南京师范大学喻平教授担任首席专家作专题报告,邀请马敏老师和张志勇老师分别进行初高中课例展示。
出处
《中学数学教学参考》
2022年第32期F0002-F0002,共1页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
