做“经师”“人师”的统一者

导出

摘要 “培养社会主义建设者和接班人,迫切需要我们的教师既精通专业知识,做好‘经师’,又涵养德行,成为‘人师’,努力做精于‘传道授业解惑’的‘经师’和‘人师’的统一者。”爱之深,情之切。习近平总书记在中国人民大学考察调研时的殷殷嘱托,激发了亿万师生特别是广大教师踔厉奋发、笃行不怠的拼搏热情,催生出同心筑梦、争做“经师”“人师”统一者的思想自觉和行动自觉。

作者刘建强

机构地区山东省临沂第六中学

出处《思想政治课教学》北大核心 2022年第12期86-87,共2页

关键词传道授业解惑中国人民大学人师经师考察调研思想自觉建设者和接班人踔厉奋发

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1拓俊杰.建设高素质专业化教师队伍[J].小学教学（数学版）,2022(12):22-22.
2谢嗣极.努力做一个合格的语文教师[J].语文学习,2022(10):76-80.
3范光基.深入学习领会党的二十大精神做新时代人民满意的好老师[J].福建基础教育研究,2023(1):4-7. 被引量：1
4李娟娟,韦玉红.遵循“四不”原则,让阅读真正发生[J].中学生物教学,2022(36):1-1.
5俞海云.身为人师很光彩[J].江西教育,2022(45):63-64.
6张又丹.种桃种李种春风[J].师道（人文）,2023(1):6-7.
7赵莉.一路向教一路心花[J].甘肃教育,2022(23):127-127.
8王文昌.陈寔的另一面[J].检察风云,2023(1):30-30.
9葛培林.孙中山为什么说列宁为“革命中之圣人”[J].炎黄春秋,2023(1):10-13.
10李兆云.坚持素养导向塑造精准课堂[J].中学政治教学参考,2022(46):37-38.

思想政治课教学

2022年第12期

浏览历史

内容加载中请稍等...

做“经师”“人师”的统一者

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史