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挖掘例题价值发展核心素养

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摘要对于一道教材例题,恰当利用信息技术,展示在“主线”“目标”“整体”指导下的拓展延伸过程及教学实施,有助于提升学生的几何直观、推理能力、创新意识等核心素养。

作者张亚明刘向权

机构地区安徽省合肥市第三十八中学安徽省亳州市利辛中学

出处《中学数学教学参考》 2022年第35期31-33,共3页 Teaching Reference of Middle School Mathematics

基金安徽省人文社科重点项目“‘精准扶智’背景下乡村教师混合研修模式的建构与应用研究”(项目编号:SK2019A0390)的阶段性研究成果。

关键词例题教学信息技术拓展延伸问题本质核心素养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学教学参考

2022年第35期

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