摘要
基于“启发-系统”模型,运用熵权法构建传播效果指数,利用内容分析和分层回归分析等方法探究科普视频传播效果影响因素,以哔哩哔哩平台上的科普视频为例进行实证分析。研究发现,视频的学科主题、视频时长,不同的发布时段、标题语用表现等显著影响科普视频传播效果。根据数据分析结果提出了深耕垂直领域、形成频道特色,提升运营技巧、满足用户需求以及组建专业团队、提高视频质量等提升科普视频传播效果的策略与建议。
出处
《科技传播》
2022年第19期1-6,12,共7页
Public Communication of Science & Technology
