道德与法治课培养学生思辨能力的途径及策略研究

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摘要思辨即思考辨析能力,思考指的是分析、推理、判断等思维活动;辨析指的是对事物的情况、类别、事理等的辨别分析。学生的思辨能力强调的是从生活实际情况出发,运用自身的知识储备,从理性的角度,认识问题、分析问题,并且在此基础上创造性地解决实际问题的能力。良好的思辨能力,不仅可以让学生养成良好的习惯,养成思辨的习惯,也能形成正能量和坚定不移的意志。

作者宋雪琴

机构地区苏州市吴中区吴中实验小学

出处《华人时刊·校长版》 2022年第12期82-83,共2页 PRINCIPAL

关键词辨析能力道德与法治课良好的习惯思辨能力知识储备辨别分析途径及策略解决实际问题的能力

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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华人时刊·校长版

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