摘要
初中学生处于一个升学压力大、学习自控力较弱的阶段,他们中的一部分人面临着升学压力,无暇顾及体育活动,还有不少初中学生对当前体育课的传统模式不喜欢。传统模式的体育课堂缺乏灵活性,一味枯燥地传授知识,学生上课积极性不高,而且对体育知识与技能掌握不牢固。究其原因,其中最主要的就是课堂结构太死板,缺乏体育游戏的补充。教师在教学中要引入体育游戏,将体育游戏与教学内容结合,丰富体育教学活动内容,引导学生在玩耍的过程中学习,潜移默化地学会体育知识与技能,真正实现快乐体育。体育游戏将体育知识与技能同游戏相结合,可以吸引学生的注意力,激发他们的学习兴趣,减轻学习压力,让他们在体育游戏中全面发展身体与心理。
出处
《拳击与格斗》
2022年第23期76-78,共3页
Boxing & Fight
