利用英语绘本提高小学生阅读主动性及阅读能力的研究

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摘要小学生由于词汇量较少,生活体验不够丰富,心智发育未成熟等特点,容易对英语阅读产生畏难情绪。因此,教师应该选取适合小学生发展和学习特点的英语绘本作为主要英语读物并利用各种方法和策略激发学生的阅读兴趣、调动学生英语阅读的积极性,增强阅读效果。

作者魏静霞

机构地区广州市华美英语实验学校

出处《进展》 2023年第1期149-151,共3页

关键词英语绘本方法和策略英语阅读的积极性阅读效果

参考文献1

进展

2023年第1期

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