摘要
本研究基于目前国内高校舆情应对策略相关研究,结合重庆S学院学生对学校新媒体使用和互动参与情况的调查,根据结果提出高校在舆情应对中的提升路径,即尊重互联网传播特点和大学生主体性作用,优化高校新媒体内容生产,讲好校园故事,引导学生积极参与舆情互动,提高高校新媒体在学生中的认可度、传播效果以及在舆情引导中发挥校“传声筒”“扩音器”的作用,最大限度实现舆情的精准引导。
出处
《进展》
2023年第1期85-86,共2页
基金
2020年度重庆商务职业学院项目“新媒体环境下高校舆情研判与应对策略研究”研究成果,项目编号:2020XJKTYB31。
