信息加工视角下综合实践活动培养创造性思维的策略被引量：1

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摘要创造性思维是一种具有开创意义的思维活动,是综合实践活动课程问题解决与实践创新两个核心素养的重要组成。信息加工视角下的创造性思维指大脑将旧信息模块重新加工组合形成新的信息模块的过程,但加工中用到的信息仅占存储信息的一小部分。因此,为培养学生的创造性思维,教师可采用如下策略:提高信息存储的质与量,发挥分层思维导图在信息存储中的重要作用;指导学生运用正确的信息加工方法,使用实践与理论交互作用的循环试错教学模式;优化教学设计,提高学生的信息加工能力。

作者姚忠根|

机构地区浙江省海宁市行知初级中学

出处《教学月刊（中学版）（教学参考）》 2023年第1期76-81,共6页

关键词信息加工综合实践活动创造性思维循环试错

分类号 G632.3 [文化科学—教育学]

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