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同步学堂初中段教师教学策略的研究

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摘要同步学堂是借助网络和视频等远程平台开展教学活动.同步学堂在当前教学活动中的运用能够延伸教学活动,达到教学要求.本文是针对初中段教师教学中对同步学堂实施的策略进行分析,总结实施经验,希望可以达到整体效应,促进初中数学教学工作顺利进行.

作者刘彤

机构地区江苏省徐州市西苑中学

出处《数理化解题研究》 2023年第2期31-33,共3页

关键词同步学堂初中阶段教师教学策略研究

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2023年第2期

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