摘要
纺织强国战略亟需大量的纺织创新人才,纺织行业对国内高校相关专业的研究生培养等方面提出了更高的要求。基于此,文章认为,纺织物理课程应采取知识能力与价值融合的教学创新模式,将形、质和性的理论体系融入课程教学,将文化自信、科学精神和爱国情怀等育人元素融入专业课程教学,并从教学效果、学生收获、教学方式、教学内容和思政元素等方面入手,对课程教学效果进行评价,结果表明,创新教学模式后,学生的学习水平得到显著提升,说明思政元素的融入增强了教学效果。
出处
《化纤与纺织技术》
2022年第8期219-222,共4页
Chemical Fiber & Textile Technology
基金
东华大学纺织学院研究生课程思政示范项目(纺织物理课程)。
