摘要
“双减”政策下,教师开始加强对作业设计的研究,围绕高效、减负、个性化需求等方面寻求作业设计的创新思路。如何设计作业,满足学生的个性化需求成为教师探究的一个重点话题。初中学生面对诸多学科,学习压力大,课后时间有限,要想在有限的时间内实现作业减量增效,还需要从作业设计上面下功夫。本文结合学科特点,明确初中语文作业的现状,从实际问题出发(形式单一、缺乏创新、题海战术、盲目设计等),结合新课程标准和“双减”政策,在满足学生个性化需求的基础上,探究初中语文作业的分层次设计。
基金
福建省教育科学“十四五规划”2021年度课题(课题立项批准号:FJJkZX21⁃064)“初中语文校本化分层作业设计研究”的研究成果。
