摘要
本文基于“提质培优”的背景,指出当前中职学校设计专业教学内容和教学方法很难激发学生学习兴趣的问题,提出构建空间彩绘优质课程,以地面彩绘、家装彩绘、车位彩绘以及美甲彩绘等方式开展教学,并通过多元文化元素与空间彩绘创意、色彩、构图的融合,提高学生美术表现、审美判断、创意实践和文化理解等方面的能力。
出处
《广西教育》
2022年第35期141-144,共4页
基金
2021年度广西职业教育教学改革研究项目“‘提质培优’背景下中职设计专业《空间彩绘》优质课程构建与实践”(GXZZJG2021B263)
2021年度南宁市教育科学“十四五”规划课题“融媒体下中职设计类专业产教融合协同育人的实践研究”(2021C111)的阶段研究成果。
