以“音悦星球”评价程序助力音乐教学——以小学竖笛线上线下混合式教学为例

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摘要课堂教学的个性化不足、学生课后练习兴趣不大是小学音乐教学面临的难点问题。为提高小学音乐教学实效,提升学生的音乐素养,笔者主导研制了一套音乐智能评价系统--“音悦星球”。它以音乐人工智能技术为基础,以微信小程序为载体,能实现对声音的自动采集和量化评价,并给出有针对性的提示信息,为学生自主学习服务。如何依托“音悦星球”的自动评价功能,更好地实施线上线下混合式教学呢?笔者以竖笛教学为例做具体阐述。

作者刘玉琦许炜

机构地区华中科技大学附属小学智能互联网湖北省重点实验室

出处《湖北教育》 2023年第2期62-62,共1页

关键词小学音乐教学课后练习人工智能技术竖笛微信小程序提示信息自动评价自动采集

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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