期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
下大力气成就名师建设一流的教师队伍——浅议教师的专业化发展
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教师是办学的主体,如何提高教师的整体素质,形成一流的教师群体是每一名教育工作者毕生要思考的问题。一流的教师队伍,既要明星闪烁,更要群星灿烂。无论是启明星还是普通星辰,都应是一个由原本并不发光到光彩照人的过程。笔者翻阅了一些材料,反复琢磨,分析一些成功教师的发展经历,发表以下看法,旨在与其他教师分享。
作者
李倩倩
机构地区
德州市陵城区教育科学研究中心
出处
《课堂内外(高中教研)》
2022年第12期4-6,共3页
关键词
名师
成长过程
影响因素
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
21
参考文献
8
共引文献
21
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
8
1
刘祥,陈太年.
农村教师专业化发展现状及策略研究[J]
.成才之路,2021(19):52-53.
被引量:2
2
王慧梅.
促进教师专业化成长的途径研究[J]
.甘肃教育,2018,0(12):30-30.
被引量:7
3
肖磊.
教师专业化的制度困境与突围路径[J]
.课程.教材.教法,2018,38(1):120-125.
被引量:13
4
李娟.
浅议当代教师个体专业化的发展[J]
.时代教育,2008(10):26-27.
被引量:2
5
黄少勤.
浅议教师培训及教师的专业化发展[J]
.广西教育学院学报,2007(4):25-26.
被引量:2
6
蒋艳菊,许绍康.
浅议教师专业化发展的主要策略[J]
.教育与职业,2005(15):77-78.
被引量:1
7
张静文,王靖.
试议教师的专业化发展[J]
.基础教育参考,2016,7(15):29-30.
被引量:1
8
骆刚.
浅议教师的专业化发展[J]
.学周刊(上旬),2015(4):28-28.
被引量:1
二级参考文献
21
1
韦禾.
我国课程教材改革面临的课题——访课程论专家钟启泉教授[J]
.教育研究,1994,15(6):24-27.
被引量:6
2
吴薇,杜学元.
从人的主体性谈促进教师个体专业化的方式[J]
.乐山师范学院学报,2005,20(3):125-127.
被引量:3
3
凌敏.
教师个体专业化:“中规”中的“逾矩”[J]
.太原师范学院学报(社会科学版),2006,5(4):150-151.
被引量:1
4
王祖琴.
继承与超越:从“校本培训”到“校本研修”[J]
.现代中小学教育,2006,22(10):50-53.
被引量:30
5
全国十二所重点师范大学联合编写.教育学基础[M]. 教育科学出版社, 2002
被引量:1
6
王丽珍,耿芳.
农村教师专业化发展的现状分析和对策研究[J]
.中国教育信息化(基础教育),2008(3):61-64.
被引量:3
7
王毓珣,王颖.
教师究竟该具有什么资格?——关于《教师资格条例》的修改建议[J]
.教育学术月刊,2008(9):65-67.
被引量:1
8
江秀玲.
农村教师专业化发展现状与对策研究——以西安市郊县农村中小学教师为例[J]
.中国成人教育,2009(21):123-125.
被引量:6
9
郭金虎.
我国教师资格准入制度的法律审视——兼论《教师法》《教师资格条例》的修改[J]
.长江师范学院学报,2013,29(2):98-102.
被引量:3
10
陈时见.
课堂管理与学生发展——当前中小学课堂管理状况的案例研究[J]
.教育研究与实验,2000(6):50-54.
被引量:14
共引文献
21
1
魏金虎.
加强学校管理 提高师资队伍建设水平[J]
.淮北职业技术学院学报,2010,9(3):80-81.
2
苏虎纹.
教师专业发展的有效途径[J]
.内蒙古电大学刊,2013(6):54-55.
3
马卉君,马成亮,姚蕾.
我国中小学体育教师专业性的逻辑起点与路径重构[J]
.北京体育大学学报,2019,42(6):89-98.
被引量:16
4
闫小叶.
浅析“互联网+”背景下高校青年教师专业成长问题[J]
.西部学刊,2019,0(14):106-108.
被引量:1
5
成琳.
师带徒下青年教师专业化成长的有效途径[J]
.教师,2019,0(30):125-125.
6
孙彬.
促进教师专业化发展之我见[J]
.现代教育论坛,2019,2(9):70-71.
7
杨万明.
浅谈教师专业化成长的途径[J]
.学周刊,2020,0(2):191-191.
被引量:1
8
臧艳美.
农村小规模学校教师专业化发展的问题审视与提升策略[J]
.教学与管理,2020(12):59-62.
被引量:5
9
戴红宇.
论地方高校师范生教育的三对关系[J]
.教师教育学报,2020,7(4):65-73.
被引量:2
10
唐柳,孙亚娟,李静.
“合作行动计划”视角下幼儿教师职后专业发展的路径思考[J]
.现代中小学教育,2020,36(6):73-76.
1
黄德华.
开创建设一流内卫总队新局面[J]
.军队党的生活,2022(12):26-27.
2
闫晗.
初恋[J]
.时代邮刊,2022(24):60-60.
3
马亚伟.
幸福需要量身定制[J]
.健康生活,2022(10):59-59.
4
景少辉.
基层初中青年物理教师如何做好职业生涯规划[J]
.数理天地(初中版),2023(2):74-76.
5
金伟兵,陈思文.
以历史主动精神 走好新的赶考路[J]
.政工学刊,2023(1):82-83.
6
吕翠田,陈玉龙,崔姗姗,高小玲,贾成祥,李晓坤,梁鹤.
建设一流本科课程背景下如何上好中医基础理论的开学第一课[J]
.中国中医药现代远程教育,2023,21(5):6-8.
被引量:2
7
刘悦雯,王彤馨,沈诗佳,范佳琪.
上海市闵行区马桥复旦万科实验中学八(8)启明星中队[J]
.少先队活动,2022(12):38-39.
8
李炜.
勇毅前行 跨越发展 迈出高质量发展坚实步伐[J]
.中国有色金属,2023(1):36-37.
9
郑彬,车辉,沈大娟.
一流课程建设背景下保险学课程思政建设路径探索[J]
.辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院,2022(6):133-135.
被引量:1
课堂内外(高中教研)
2022年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部