摘要
一、引言随着英语课堂教学改革的不断深入,英语教师课堂话语对学生核心素养的培养发挥着越来越重要的作用。教师话语(teacher talk)是指教师在课堂上使用的语言,旨在组织课堂活动和开展课堂教学,是课堂教学的重要组成部分。英语教师话语是指教师用英语进行英语课堂教学时产生的话语,也包括-定量的母语(王英,2019:4)。在英语教学中,教师话语不仅是实施课堂教学的工具,更是教师语言素养、教学理念.教学技能、教学智慧的具体体现,是影响教学效果的关键因素之一(韩佩玲,2021)。英语教师课堂话语不同于其他学科的课堂话语,它具有规范性、示范性、真实性、逻辑性简洁性等特点,既是课堂教学顺利开展的工具和媒介,也是学生语言输入的重要来源(王英,2019:7)。
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2022年第12期2-5,共4页
English Teaching & Research Notes
基金
江苏省教育科学“十三五”规划专项课题“小学英语教师语言表达能力培养的研究”(立项编号:J-b/2020/04)
江苏省教育科学“十四五”规划专项课题“大概念视角下英语单元整体教学设计的实践研究”(立项编号:XC-c/2021/24)的阶段性成果。
