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家校共育夯实线上教学

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摘要 日前,疫情大范围蔓延,课堂教学转为线上教学。不少家长反映孩子上网课有“效率低”“容易分心”“使用电子产品过度”等问题;孩子们也抱怨上网课“又累又无聊”“没有时间玩”;对于老师来说,也是各种不适应。当前,“线上教学”这种学习模式不仅是对孩子们的考验,更是对家长、老师的巨大挑战。
作者 雒会龙
机构地区 天水市麦积区龙园中学
出处 《甘肃教育》 2022年第21期13-13,共1页
关键词 线上教学 家校共育 电子产品 老师 范围蔓延 学习模式 课堂教学 上网
分类号 G434 [文化科学—教育学] G636 [文化科学—教育技术学]
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甘肃教育
2022年 第21期

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