摘要
以在中国留学4个月的250名韩国学生为研究对象,通过纵向追踪,采用口语语篇补全的测试方法考察目的语环境下韩国汉语学习者在人际权势变量下对三种言语行为(请求、建议、提供)实施拒绝时的拒绝策略,并与汉语母语者进行横向对比。研究发现:韩国学生“不拒绝”的数量减少,增加了拒绝策略的使用;韩国学生外部修饰语的使用频率有显著提高,内部修饰语的使用频率有显著提高;拒绝不同人际权势的人和不同言语行为时,修饰语的发展趋势不完全相同。
作者
梁琳
乔钰涵
邢纹文
Liang Lin;Qiao Yuhan;Xing Wenwen
出处
《东疆学刊》
CSSCI
2023年第1期112-121,共10页
Dongjiang Journal
基金
教育部中外语言合作交流中心国际中文教育研究重点课题《国际中文教育慕课的学习成效及质量评价体系研究》,项目编号:21YH24B
中国高等教育学会2021年度《数字化课题资源研究》专项课题,项目编号:21SZY04。
