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基于“物态变化”内容的跨学科实践教学初探

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摘要在新冠疫情背景下,以“物态变化”的内容为基础,设计了“清凉大白温暖核酸”的跨学科实践活动,以引导学生直面真实复杂的世界,积极调查,制作模型,检验效果,解决问题,从而增强他们的社会责任感.在实践过程中,教师渗透古人消暑的传统文化,并强调科学探究的能力,进而发挥物理学科育人的功能.

作者张敏玥刘可可李晓月刘虹

机构地区上海市梅陇中学青岛西海岸新区致远中学广西医科大学上海市延安初级中学

出处《理科考试研究》 2023年第2期44-46,共3页

关键词跨学科实践新课标初中物理教学传统文化

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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