摘要
“卓越农林人才教育培养2.0”要求与“企业家精神”培育目标契合,通过“企业家精神”人才培养目标设定、“基础+特色+进阶”模块化选课、“渐进式”实践模式培育人才、人才培养改进机制等实践,实施将“企业家精神”培育嵌入卓越农林人才培养的改革探索。
出处
《产业创新研究》
2022年第24期192-194,共3页
Industrial Innovation
基金
2020年山西省高等学校教学改革创新项目(项目编号:J2020088)
2020年山西农业大学校级教学改革研究项目(项目编号:ZD-202011)。
