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教学融合数学思想 培养学生思维能力
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摘要
本文首先论述了数学思想在小学数学教学中的作用,然后探讨了数学思想在小学数学教学中的渗透原则,最后根据数学思想在小学数学教学中的渗透现状,提出行之有效的渗透策略。明确教学目标,将数学思想有机地融合;运用数学教学的方法,培养学生的思维能力。
作者
张宏霞
机构地区
正宁县山河小学
出处
《小学科学》
2022年第24期127-129,共3页
Science
关键词
数学思想方法
数学教学
小学
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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