摘要
微课在小学教学中的应用越来越广泛,其特点为内容形式多样,篇幅短小,制作简单.随着新课程改革的实施,小学语文更加注重对学生核心素养的培养.识字是小学语文核心素养的重要内容,将微课应用于小学语文识字教学,能使识字教学充满趣味性,激发学生对识字的兴趣,实现小学语文识字教学由传统教学模式到多元化教学模式的转变.本文是对微课在小学语文1~2年级识字教学中应用的研究.
出处
《小学科学》
2022年第23期70-72,共3页
Science
基金
张掖市教育科研课题“微课在小学语文第一学段识字教学中的应用与研究”的阶段研究成果,课题立项号ZYLX〔2019〕070。
