开展语文实践活动全面提升核心素养——以“沙县家乡文化”活动课为例

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摘要高中语文新课标强调语文学习方式应由传统学生被动接受知识向主动参与实践转变,语文学科核心素养目标通过实践性与综合性的学习活动来实现,本文以“沙县家乡文化”实践活动为例,从“学习目标确立”“学习任务安排”“学习主体”“多元化学习评价”四个方面思考该活动单元的教学,促使学生在语文实践活动中核心素养得到提升。

作者肖忠銮

机构地区沙县第一中学

出处《中学生作文指导》 2022年第26期158-161,共4页

基金福建省教育科学“十四五”规划2021年度常规课题“语文核心素养视域下的沙县家乡文化课程开发及实施策略研究”(立项批准号:FJJKZX21-181)阶段性成果。

关键词语文实践活动学科核心素养学习目标学习主体多元化评价

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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中学生作文指导

2022年第26期

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