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积极心理学视角下的高中心理健康教育课程的实践被引量：3

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摘要心理健康教育课程是学生塑造健康心理的助力。教师应以积极心理学为指导,以唤醒学生积极的情绪力量和人际力量为目的,参照相关依据,遵循适宜原则,应用多样方法,重构高中心理健康教育课程,实施“体验式”“参与式”的积极心理健康教育。作者将联系自身现有经验,从实施依据、实施原则和实施方法这三方面入手,阐述积极心理学视角下的高中心理健康教育课程的实践策略。

作者龙增艳

机构地区贵州省贵阳市清华中学

出处《名师在线（中英文）》 2022年第36期82-84,共3页 Elite Teachers Online

关键词积极心理学高中心理健康教育实践策略

分类号 G44 [哲学宗教—心理学]

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名师在线（中英文）

2022年第36期

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