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激发想象思维培养创造能力——小学音乐教学中学生想象力和创造力培养策略初探被引量：1

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摘要小学音乐教学应坚持以能力为重,在音乐实践中充分发挥学生的想象力和创造力,明确当今人才培养的方向。文章指出,在小学音乐课堂教学中,教师可以通过音准训练、力度训练、节奏编创训练、探索音色、欣赏教学五个环节,培养学生的音乐听觉能力,让学生通过对音乐作品的聆听与理解,激发想象思维,在各种活动实践中提高音乐创造能力。

作者宋璘君

机构地区福建省莆田市实验小学

出处《名师在线（中英文）》 2022年第35期85-87,共3页 Elite Teachers Online

关键词小学音乐想象思维创造力

分类号 G40-014 [文化科学—教育学原理]

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名师在线（中英文）

2022年第35期

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