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从“抵抗熵增”视角看大学外语教学和中华文化传播的关系被引量：1

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摘要大学外语教学的最终目的是培养学生的跨文化交流能力,而这一能力对广泛传播中华文化有着重要作用。目前,部分高校的大学外语教学难以实现这一目标,满足不了社会发展的需要,而转变这种现状最有效的方法,就是树立起将外语教学和中华传统文化融合起来的意识,抵抗外语教学中的“熵增”现象。本文基于熵增定律,从“抵抗熵增”视角探讨大学外语教学,旨在为中华文化传播寻找新的途径和方案。

作者张雅婷赵丹

机构地区辽宁师范大学外国语学院

出处《英语广场（学术研究）》 2022年第35期51-55,共5页 English Square

基金 2021年度辽宁省本科教学改革研究项目:“语言能力+思辨能力+跨文化能力”目标导向下英语专业翻译课程教学模式改革研究。

关键词抵抗熵增大学外语教学中华文化传播

分类号 H319 [语言文字—英语]

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英语广场（学术研究）

2022年第35期

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