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高质量数学教育:内涵与标准被引量：3

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摘要党的二十大提出的“加快建设高质量教育体系”从国家未来发展战略高度对数学教育改革发展提出要求.坚守教育公平本质特征,把握教育信息化这一数学教育高质量发展的活性因子,以高质量课程、高质量教学为内在支撑和重要基点发展核心素养,综合考察学生数学核心素养,关注学生全面发展,以实现更公平、更轻负高效、更可持续发展、发展更为全面的数学教育.

作者鲍佳丽朱哲

机构地区浙江师范大学教师教育学院

出处《中学数学杂志》 2022年第12期1-4,共4页

关键词高质量教育公平教育信息化数学核心素养全面发展

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G434

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2022年第12期

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