摘要
作业负担过重的主要原因是为了追求考试分数教师热衷搞题海战术;校外培训负担过重的主要原因是家长对学生学习成绩过度焦虑。提高学习成绩的方式有多种,根本途径是夯实学生自身的学习能力,而学习策略的掌握与否是衡量学习能力高低的重要指标。首先,高度重视学习策略的重要作用。学习策略是学习者在学习活动中为提高学习质量和效率采取的程序、规则、方法、技巧及调控方式。
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2022年第12期99-99,共1页
Journal of The Chinese Society of Education
