博物馆课程里,藏着学生的新世界

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摘要创新素养培育,离不开激发学生主动探索的兴趣,逐步发展学生求异思维能力,形成创新思维和实践的能力。今以“博物馆+”课程项目和戏剧课程项目的探索为例,分别对其中的创新素养培育元素进行剖析,为理论添彩、为实践增效。“博物馆+”课程项目博物馆教育是近来较为热门的话题。从本义上来讲,博物馆教育是以实物组成的陈列及其他辅助形式对观众进行的直观性教育活动。

作者艾琼严晨璐

机构地区不详

出处《当代教育家》 2022年第10期50-51,共2页 Contemporary Educator

关键词辅助形式素养培育主动探索课程项目创新思维博物馆直观性戏剧课程

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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