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打好“组合拳” 推进“双减”落地

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摘要《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称“双减”)实施以来,保康县实验小学主动作为、探索实践、积淀经验,实现了理念上形成共识、政策上清晰边界、行动上创新突破,全力打好“组合拳”,推进“双减”落地,构建起高质量发展育人新格局。狠抓课堂教学提质。

作者屈万军汪厚旬

机构地区保康县实验小学

出处《湖北教育》 2022年第36期23-23,共1页

关键词校外培训探索实践组合拳作业负担义务教育阶段学生课堂教学创新突破实验小学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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湖北教育

2022年第36期

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