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对话教学思想及其在高中政治教学中的运用

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摘要新课改背景下,高中政治教学注重与学生的个体经验相结合。保罗·弗莱雷的对话教学思想与新课改的教学理念不谋而合,旨在促进学生的个性化发展。文章分析了保罗·弗莱雷的对话教学思想的内涵和价值,并对高中政治教学如何运用对话教学思想进行了探究。

作者赵慧娟

机构地区江苏省太仓高级中学

出处《中学教学参考》 2022年第25期43-45,共3页 Reference for Middle School Teaching

关键词保罗·弗莱雷对话教学思想高中政治教学

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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中学教学参考

2022年第25期

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