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基于期待视野的现代文阅读教学

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摘要在高中语文现代文阅读教学中,要回归学生阅读主体,有效激发学生阅读兴趣,提炼阅读技巧,有效打好学生的文法底子,借助多种比较方式,提升学生阅读能力,培育学生的语文核心素养,落实立德树人的教育目标。

作者姚攀峰陈彦彦

机构地区甘肃华亭市第一中学

出处《中学语文》 2022年第35期10-11,共2页

关键词现代文阅读期待视野阅读兴趣阅读技巧比较阅读

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2022年第35期

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