摘要
由操作系统知识结构体系构建的操作系统课程体系群,包含多门高校计算机专业核心课程。本研究从操作系统课程体系群的宏观角度出发,总结提炼思政元素,挖掘多门课程间思政元素的关联性,实现课程思政与专业知识结构体系的整体深度融合,以解决不同课程对思政元素的提取要求,激发学生学习兴趣并培养学生正确的价值观。
基金
2020年度河南省精品在线开放课程立项建设项目(编号:教高[2021]4号)
河南省“十四五”普通高等教育规划教材重点立项建设项目(编号:教高[2020]469号)
河南省科技厅自然科学项目(编号:202102110062)。
