坚持性品质:幼儿体育运动的追问与追求

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摘要作为幼儿园的一线教师,在教学实践中观察发现,在幼儿诸多品质当中,需要着力培养的品质之一,就是坚持性。从当前的幼儿教育实际来看,幼儿的坚持性培养明显缺失。通过体育运动的开展,不仅能增强幼儿的体质,而且对幼儿各项意志品质的养成具有积极的作用。在具体实施过程中,教师有两个重要任务:一是研究哪些体育运动能够发展幼儿的坚持性;二是对幼儿参与体育运动的过程与结果进行观察与评估,确保体育运动与坚持性发展之间能够形成相对直接的因果关系。

作者刘丽君

机构地区甘肃省平凉市庄浪县第二幼儿园

出处《基础教育论坛》 2022年第33期12-13,共2页

关键词幼儿坚持性品质体育运动

分类号 G613.7 [文化科学—学前教育学]