学习新课标助力新课堂——《教学月刊·小学版》(数学)2022年第10期导读有感被引量：1

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摘要对于《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)的颁布,一线教师最关心的话题是如何准确把握新课标的内容和变化,如何在课堂教学中践行新课标理念。《教学月刊·小学版》(数学)2022年第10期的很多文章,为落实新课标提供了实践路径,给我们的课堂教学带来了很多启示。

作者赵丹

机构地区浙江省宁波市鄞州区第二实验小学

出处《教学月刊（小学版）（数学）》 2022年第12期63-64,共2页

关键词一线教师新课堂新课标理念实践路径课堂教学义务教育数学课程标准助力月刊

同被引文献2

教学月刊（小学版）（数学）

2022年第12期

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