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阅读教学融合信息技术分析

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摘要阅读教学作为语文教学中关键的一个教学环节,是培育学生良好语文基础、语言理解能力、文章阅读习惯的关键。小学阶段的阅读教学对于提升学生语文核心素养具有积极作用。为了提升阅读教学的教学质量和教学效果,教师可以通过信息技术和阅读教学的融合改变以往传统的阅读讲授方式,以激发学生的学习兴趣,提高学生的语文学科核心素养。

作者何长东

机构地区民乐县洪水镇民族小学

出处《小学科学》 2022年第20期102-104,共3页 Science

关键词阅读教学信息技术路径

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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2022年第20期

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