摘要
党的十八大以来,在“一带一路”倡议和逆全球化浪潮的双重影响下,高校来华留学生教育呈现出复杂性、多变性与融合性的新特征。坚持系统观念,解析高校思想教育与国际化战略布局衔接不足、培养模式机械化、培养路径单一化以及缺乏有针对性的高校来华留学生思想教育等问题,以差异协同的分析模式,制订适宜的培养对策,进行学科特点式的方案调整,有助于全面提升留学生思想教育的针对性和实效性,进而实现留学生教育事业的系统性发展。
作者
孟翊洁
岳文
MENG Yijie;YUE Wen
出处
《中国地质教育》
2022年第3期5-10,共6页
Chinese Geological Education
基金
中国地质大学(北京)2020年度新教师基本科研能力提升项目“唯物史观视域下中国道路话语体系研究”。
关键词
留学生
思想教育
系统论
international students
ideological education
system theory
