基于高中语文学科核心素养的微课设计与应用被引量：4

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摘要随着新课改的不断发展与深入,促进高中语文学科核心素养的渗透和落实成为高中语文教学的题中之义和必然旨归。从高中语文学科核心素养的四个方面出发,对当下高中语文教学中,如何巧借微课教学促进学科素养的落地生根,提出一些思考和建议。

作者张倩倩谢涛

机构地区安徽省太和中学

出处《学语文》 2022年第6期37-39,共3页

关键词高中语文核心素养微课设计与运用

分类号 G434 [文化科学—教育学] G633.3 [文化科学—教育技术学]

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