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搭建学习支架引导自主探究——以《平行四边形的认识》课中学习单的设计及使用为例被引量：1

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摘要学习单是教师站在学生的角度思考,为促进学生学习而设计的学习任务清单。它是学生自主学习与合作探究的支架,是以学促教的媒介,也是实现轻负高质教学的载体。笔者以《平行四边形的认识》教学为例,阐述课中学习单的设计及使用策略。

作者程毛

机构地区黄石市白马山小学

出处《湖北教育》 2022年第32期34-35,共2页

关键词轻负高质平行四边形学习支架课中学习自主探究促进学生学习自主学习与合作探究学习任务清单

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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湖北教育

2022年第32期

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